Description
Architekten erhalten w?hrend ihres Studiums als Vertreter einer k邦nstlerischen Disziplin eine grundlegende gestalterische Ausbildung. In dieser Zusammenschau wird die freie gestalterische Praxis an Technischen Hochschulen und Universit?ten in der Nachkriegszeit der Bundesrepublik untersucht. Die Frage nach dem Wandel klassisch-akademischer Prinzipien, Bauhaus-angen?herter Adaptionen, freier k邦nstlerischer, berufspraktischer oder computertechnisch ausgerichteter Orientierungen wird gestellt und auf die ihnen jeweils zugrunde liegenden ideologischen, soziopolitischen und kulturphilosophischen Wurzeln hin untersucht. Allein in der Folge der Abbildungen studentischer 邦bungsarbeiten, die in sich die k邦nstlerisch gestalterischen Zielvorstellungen der Nachkriegszeit repr?sentieren, ist der Paradigmenwechsel in der Ausrichtung der Ziele ?sthetischer Bildung ablesbar. Mit der historischen Herleitung akademischer K邦nstlerlehren, mit der analytischen Zuordnung einzelner Leitideen, der systematischen Dokumentation und dem umfassenden Abbildungsteil liegt ein Handbuch im Bereich der Gestaltungslehre vor.






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